保育士試験対策プリント【教育原理】

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2017年3月6日【追記】
2017年バージョンをアップいたしました。

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1月の3連休はこどもと遊ぶのでいっぱいいっぱいでした( ;∀;)
まぁ、でも子育てって本当に保育士試験には役立つことばかりです。
成長、発達、食事、睡眠、排泄のことなど・・・
「勉強しなくても解けるよん」っていう問題もチラホラ出てきます。
特に小児保健の分野では(*´ω`)
なので、こどもとすごす時間は思いっきりそこに集中して、
アタッチメントを形成していきたいと思っています。
(↑勉強したことをつかってみる笑)

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「教育原理」の試験対策プリントができました。
テキストの要点と、私が過去問を解いていて間違えたところをまとめたものです。
illust3199.png

<オススメの使い方>
・印刷する
・太字になっているところにマーカー
・知らない単語が出てきたら調べる&メモる
・トイレに貼る(もしくは持ち歩いていつでも見れるようにする)

一度テキストを読んで、概要を理解してる人むけです!(^^)!
簡略化されているので、たぶんこれだけ読んでから過去問やっても全然解けないと思います(笑)
知識の確認用、トイレに貼る試験対策プリント、外出持ち歩き用、などの用途に使ってくださいね
*注意*
・教科書を見ながら書いていますが、間違っている部分があるかもしれませんので、必ず自分で確認するようにしてください
・PDFファイルが開けない方は、Adobe readerをダウンロードしてください

教育原理 2017年版

わからない部分や、あいまいなところ、「あれ、この単語ってなんだっけ・・」と思ったところを自分で調べるだけで、かなり勉強になると思います^^
私も自分でプリントを作りながら、
「あれ、、赤い鳥運動ってなんだっけ・・」とか調べました( ;∀;)
でも一回調べるとかなり覚えが良くなるような気がします。
勉強は「自分で疑問に思う」→「自分で調べる」のプロセスが最も重要ですよね。
東大時代にたくさん家庭教師をしてきて、生徒たちにたくさんこんなことを話したな~
と懐かしく思います。
いまは、私が受験生です^^

★★追記★★
印刷できない人のために、ここにPDFの内容を張り付けておきます。ただし、表やグラフ、画像などはうまくできませんでしたので、できれば印刷してご使用いただくことをおすすめします。

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保育士試験 試験対策プリント
教育原理
【注意】2016年バージョンです。
2017年バージョンはPDFを印刷してください。

保育=「養護」+「教育」

養護…こどもの生命の保持+情緒の安定
教育…こどもの健やかな成長+活動が豊かに展開するための発達の援助

教育の5つの要素【覚える】
① 健康 ②人間関係 ③環境 ④言葉 ⑤表現

教育の目的=人格の完成

<ギリシャ時代>
スパルタ…強靭な身体づくり
アテナイ…調和的発達(体操)+美的情操(音楽)

ソクラテス…「無知の知」「産婆術」
影響
プラトン…学園アカデメイア
弟子
アリストテレス

近代産業革命時代の教育…ベル・ランカスター法(大勢の子に効率よく教育する)

コメニウス…“近代教育学の父”母国語教育の推進。
『大教授学』(学年別の指導)、『世界図絵』(絵入り教科書)

ロック…白紙説(タブラ・ラサ説)『教育に関する若干の見解』(健全な身体に宿る健全な精神)

ルソー…『エミール』消極教育。『社会契約論』
影響
カント…教育の目的は人格の完成である『教育学講義』

ペスタロッチ…調和的発達(知+徳+体)、(心・手・頭)
『隠者の夕暮』、『白鳥の歌』(“生活が陶冶する”)
ルソーの影響を受けた。直感教授・自発性の原理・労作教育。
オーエン…「性格形成学院」の幼児学校は世界初の保育所!

ヘルバルト…教育的教授(“教授”が道徳的品性をも陶冶する)
『一般教育学』→4段階教授法(①明瞭 ②連合 ③系統 ④方法)
*5段階教授法は明治日本の教育に影響を与えた

デューイ…シカゴの実験学校、反省的思考に基づく学習
発展
キルパトリック…生活経験論、プロジェクトメソッド(目標設定→計画・実行)

*アイザックスもデューイの影響を受けた。(思考の合理性、科学的実験)

モンテッソーリ教具は終わった時の達成感が得られやすい

ブルーナー…『教育の過程』発見学習を提唱、知識を“構造”として学習

松下村塾…吉田松陰

<大正デモクラシーの自由教育>
澤柳政太郎…成城小学校小原國芳…玉川学園
赤井米吉…明星学園
羽仁もと子…自由学園

<新しい教育法>
手塚岸衛…自由教育
木下竹次…合科学習
鈴木三重吉…『赤い鳥』運動
山本鼎…自由画運動

倉橋惣三…東京女子行動師範学校付属幼稚園の主事
(自由遊びの中から生活を展開する“誘導保育”)フレーベル式を廃止した

【1947年】
教育基本法
学校教育法…6・3・3・4制、9年間の義務教育を定めた

日本国憲法26条
・教育を受ける権利 ・それにこたえる義務 ・義務教育は無償

教育基本法5条 義務教育を行う責任は国と地方自治体が負う

学校教育法1条学校は8種類
① 幼稚園 ②小学校 ③中学校 ④高等学校 ⑤中等教育学校 ⑥特別支援学校 ⑦大学 ⑧高等専門学校
*注意!保育園は「学校」ではない!

学校以外→専修学校(124条)、各種学校(134条)

幼稚園…年39週以上教育する、1学年は35人以下、一日の教育時間は4時間が標準

カリキュラム
教科カリキュラム…系統的、効率up、画一的
経験カリキュラム…学習者の興味、関心に基づく

【生涯学習】に関連した人物
ブルーム…診断的評価・形成的評価・総括的評価による完全習得学習
*間違えやすい*
ブルーナー:どの教科でもすべての発達段階の子に教えられる『教育の過程』。発見学習。知識は“構造”。

スキナー…オペラント条件付けを応用させた教科学習

ポール・ラングラン…『生涯教育について』(垂直的統合・水平的統合)

ハッチンス…『学習社会論』教育は大人にも必要である、学習社会の構築

教育基本法3条:生涯学習の理念

リカレント教育…学校が終わっても必要に応じて教育機関に戻れるシステム

2013年「いじめ防止対策推進法」

学校教育法11条:体罰禁止!!!!

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間違えや追記があったらコメントで教えてください^^
みんなで合格しましょう!